人文・思想・社会

民主主義への教育

上野正道

東京大学出版会 · 2013年5月 · 292ページ

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内容紹介

戦後教育におけるいくつかの原則が信を失い，民主主義の語も輝きを失ったかのように見える今日，教育の価値，目的はどのように思考が可能か．プラグマティズムの再考を軸に，現代の教育思想の地図を詳細に描き，アートによる学びの場をひとつのヒントに，個性が共同する学校をデザインしなおす書．序章　民主主義と教育のグランドデザイン第1部　民主主義と教育を問いなおす第1章　グローバル時代の学校の公共性と民主主義第2章　アートの公共空間をひらくーープラグマティズムの学び第2部　シティズンシップと民主主義の教育第3章　進歩主義期のシティズンシップ教育ーートマス・ジョーンズのカリキュラム改革第4章　ハイスクールのシティズンシップ教育ーー変容する民主主義第5章　民主主義の信頼を探究する学校改革ーーデボラ・マイヤーの挑戦第3部　民主主義と教育の未来へ第6章　教育・学習・学校のイノベーションーー産業主義社会を超えて第7章　現代プラグマティズムと民主主義の学習ーーアート・学び・コミュニケーション第8章　教師の専門的実践と民主主義終章　民主主義と教育を再構築するーー親密性と公共性のあいだあとがき