思考の教室

戸田山和久

NHK出版 · 2020年10月28日

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内容紹介

大学新入生しょくんへ、そして“じぶんって考えるのヘタかも？”と思ってる大人のみなさんへ。累計26万部突破『新版　論文の教室』著者による、思考のトレーニング本がここに誕生。「演繹」「帰納」をいっさい使わず身近な例を豊富にまじえ、まずは論理的思考の本質を柔らかく説く。でも、さまざまな偏見や思考の飛躍によって、論理の筋道は曲がりくねってしまう。ならば、“じょうずに考える”ためには、どんな装置を使って、何をどのように勉強すればいいのか？　語彙力強化の秘伝から、じぶんの考えを効率的に伝えるための文章設計術、相手の考えをきちんと理解するためのクリティカル・リーディング、相手といっしょに考えるためのディベート術まで、ユーモア＆論理エキスたっぷりの戸田山節で講義。“考える”ためのすべてを網羅した「知の教典」、練習問題42問も付いた決定版！　“じょうずに考える”ためには、やっぱり考えてみないとダメなんだ。序　章　「じょうずに考える」ってどういうことだろう？ 1　基礎編──じょうずな思考の入口は、「論理」で開かれる第1章　そもそも「考える」ってどういうことかを考えてみるぞ第2章　これが、「論理的思考」の世界でいちばんシンプルな定義だ！第3章　サポートとツッコミについて、さらにツッコんでみよう　第4章　論理的思考のようで論理的でないベンベン、それは何かと尋ねたら…… 第5章　しかし、私たちのアタマは論理的思考に向いていない、という「不都合な真実」　 2　実践編──生まれながらのアホさかげんを乗り越える3つのやりかた第6章　まずは、語彙を増やすことから始めよう ──テクノロジーを使って考える1 第7章　ローテクな「紙とペン」こそ思考強化の最強の味方 ──テクノロジーを使って考える2 第8章　文章設計の方法──他人といっしょに考える1 第9章　「クリティカル・リーディング」と「実り豊かな議論」のために ──他人といっしょに考える2 　第10章　「集団思考」にお気をつけあそばせ　 ──考えるための制度〈しくみ〉をつくって考える1 　第11章　最終手段「ガクモン的思考」を手ほどきするぜ！ ──考えるための制度〈しくみ〉をつくって考える2 終　章　　新・ガクモンのすすめ練習問題解答＆ブックガイド