20日間でできる学び合いスキル30の算数指導

若い先生でも、わずか20日間で「主体的・対話的で深い学び」の算数授業ができるようになる！ 「学び合い」の実践を積み重ねてきたいくつもの小学校での成功体験をもとに、「学び合い」「主体的・対話的で深い学び」を実現させるためのスキルを30にまとめました。新年度から始めれば、1学期中には友達の話を聞き、自分の意見をきちんと言え、粘り強く考える、話し合い、学び合い、高め合える授業ができるようになります。先生も子どももいきいきした算数授業を目指してーーいざ学び合い！ ●はじめに ●本書の使い方 ●学び合いスキル30のチェックリスト 1章 学び合いの授業の イメージをつかもう！ 1 学び合いのある授業はどんな授業ですか？ 2 学び合いの授業のイメージをつかもう！ 3 学び合いの授業設計と授業展開モデル 4 学び合いの授業で子どもは変わる！ 5 学び合いの授業の準備をしよう 2章「学び合いスキル30」の指導 1 「学び合いスキル30」の指導プログラム 2 20日問で指導できる「学び合いスキル30」 ⑴ 問題把握の場面（1日目〜2日目） ⑵ めあてをつくり見通しをもつ場面（3日目〜4日目） ⑶ 問題を解決する場面（5日目〜6日目） ⑷ 考えの発表場面1（7日目〜8日目） ⑸ 考えの発表場面2（9日目〜10日目） ⑹ 考えを聴く場面1（11日目〜12日目） ⑺ 考えを聴く場面2（13日目〜14日目） ⑻ 考えの交流場面1（15日目〜16日目） ⑼ 考えの交流場面2（17日目〜18日目） ⑽ まとめ・振り返りの場面（19日目〜20日目） 1 学び合いの年間指導計画 2 月別学び合い指導の重点目標 3 学び合いの授業で教師も変わる！ 3章学び合いの年間指導計画00

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  対話を楽しみ、学びを深める算数指導

  石田淳一