保育者論第2版

はじめに 第1章　「保育者になる」ということ 　1 「保育者」になりたいと思った理由 　2 幼稚園教諭と保育士の免許・資格 　3 魅力的な保育者って何だろう 第2章　保育者の一日 　　　　--具体的な仕事の流れに見える保育者のまなざし 　1 一日のスタート 　2 午前中の保育 　3 給　食 　4 午睡〜おやつ 　5 夕方の保育 　6 一日の終わりに 　7 現場からの声 　8 「保育者」という仕事 第3章　子どもの思いや育ちを理解する仕事 　1 子どもをわかるということ 　2 子どもが育つということ 　3 子どもを読み解くということ 第4章　子どもと一緒に心と体を動かす仕事 　1 幼稚園の場合 　2 保育所の場合ーー0・1・2歳児保育における保育者の役割 第5章　豊かな文化や自然との出会いをつなぐ仕事 　1 絵本を通して豊かな生活を生み出す保育者 　2 子どもと豊かに生活するための保育者の個性 第6章　保護者や家庭と一緒に歩む仕事 　1 なぜ，子育て支援（保護者への支援）が必要か 　2 保育者と保護者は子育てのパートナー 　3 子ども理解を深め，子育てがおもしろくなる支援を 　4 個人面談や相談の必要性 　5 親同士の人間関係を深め，親のパワーを高める援助を 　6 地域における子育て支援 第7章　学び合う保育者 　　　　--保育の場における保育者の成長と同僚関係 　1 保育者の専門性と省察 　2 仲間とともに「語り合い」，「学び合う」ために 　3 「語り合い」・「学び合い」が生み出すもの 　4 「語り合い」・「学び合う」時には 　5 園（組織）として「語り合う」・「学び合う」関係をつくる 　　 --誰もが自由に発言できる風土をつくるために 第8章　保育者の専門性って何だろう 　　　　--まとめにかえて 　1 専門性というのはどういう意味だろう 　2 引き出しをたくさんもっていることが専門性の一つ 　3 かかわり方の専門性 　　 --子ども自身の没頭保障とそれを支える安心感，信頼感 　4 文化と文明の違い，そして文化的実践の大事さ 　5 「クラスの倫理的な雰囲気」をつくることと専門性 　6 赤ちゃんだって倫理的雰囲気は感じ取る 　7 一生かけて専門性を高めていこう ●巻末資料 　1 幼稚園・保育所・認定こども園にかかわる25年程度の動き 　2 幼稚園・保育所・認定こども園に関係する法令等 　3 幼稚園・保育所・認定こども園にかかわる国の文書等 　4 幼稚園・保育所・認定こども園に関係するデータ 　5 幼稚園・保育所・認定こども園の違い