人文・思想・社会

「学校教育と社会」ノート－第５版 : 教育社会学への誘い

山内　乾史/武　寛子

学文社

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内容紹介

教育社会学の視点から(教育学の視点からではなく)学校・大学と社会のかかわりについて分析。一般論を述べると同時に、日本および先進諸国の事例を随時織り交ぜて行う。戦後日本の歴史を見直し、高学歴、エリート、才能教育などについて考察。近年問題となる教育経費をはじめ、高学歴過剰問題、大学と学生文化の変遷などにも迫った。新たな執筆者を加え、8?10章・補論（学校教育制度の比較社会学、幼児保育教育における子どもの「主体」の視点に関する比較分析、日本プロ野球界における学歴の意味についての予備的考察…等）を追加。データの更新を行い、最新の内容に対応した第5版。第一章　「学校教育と社会」とは何を論じる授業か　1.「学校教育と社会」という授業の特徴について　2.教育≠学校教育　3.「育てる」と「教える」　4.教育の「工場モデル」と「医療モデル」第二章　豊かさを目指してー高度経済成長と受験競争の大衆化、過熱化ー　1.戦後日本社会の大きな変化　2.中流階層とメリトクラシー　3.エリート、学力、学校制度第三章　高学歴はなぜ尊重されたのかー教育投資論、スクリーニング仮説、統計的差別理論ー　1.教育投資論　2.スクリーニング仮説　3.統計的差別理論　4.21世紀に入ってからの動向第四章　エリート教育と才能教育　1.エリート形成と教育の関係を巡る2つの見解　2.段階型の教育システムとエリート形成　3.才能教育について　4.才能教育論の源流と戦前の実践　5.戦後の混乱と実践　6.教育上の「例外措置」　7.エリートの周流と社会全体の周流:結語に代えて第五章　日本の教育経費ー授業料・奨学金政策ー　1.奨学金制度の誕生　2.教育経費の国際比較　3.私立大学の初年度納付金はどれぐらいかかるのか？　4.高等教育の無償化は可能か　5.国立大学の教育機会は開かれているのか　6.学生アルバイトの実態第六章　高学歴者過剰問題について考える　1.はじめに:大学院にかかわる私的経験から(その1) 　2.新規大学院修了者の就職状況はどう変わったのか　3.大学院にかかわる私的経験から(その2) 　4.結論第七章　大学と学生文化の変遷　1.1960年代の学生の諸類型　2.2000年代の学生の諸類型　3.結論第八章　学校教育制度の比較社会学　1.はじめに　2.学校教育制度の三類型　3.学校教育制度の各類型の特徴　4.おわりに第九章　幼児保育教育における子どもの「主体」の視点に関する比較分析　1.はじめに　2.子どもの権利条約と日本における取組　3.子どもの権利条約と日本の幼児保育教育　4.幼稚園教育要領における子どもの「主体」　5.保育所保育指針における子どもの「主体性」　6.比較分析　7.おわりに第十章　日本プロ野球界における学歴の意味についての予備的考察ー「球歴」の教育社会学ー　1.はじめに　2.プロ野球選手の業績と球歴の関係ー矢野眞和の研究をめぐってー　3.プロ野球監督の球歴と業績ー橘木俊詔の研究をめぐってー　4.職業野球からプロ野球へ，興行からスポーツへ補　論　カリキュラムの構成原理について