限界を超える子どもたち

身体を通じた脳への働きかけが、ハンディと限界を超えさせる── 驚くべき変化と可能性を伝える。 脳性まひ、自閉症スペクトラム、ADHD、診断のつかない発達の遅れなど、 スペシャル・ニーズの子どもとの 30年以上にわたる米国での取り組みと成果を紹介。 子どもの脳と身体・感覚とのかかわりに着目し、 「できること」を大きく広げていくためのアプローチを提案する。 動くこと、話すこと、考えることの発達に、 子ども自身の力を大きく引きだす 「9つの大事なこと」とは──？ 「直すための訓練」という発想から転換し、 可能性に開かれた道をさししめす。 ノーマン・ドイジ（『脳はいかに治癒をもたらすか』著者、精神科医） マイケル・マーゼニック（脳科学者） ジル・ボルト・テイラー（『奇跡の脳』著者、脳科学者）らが推奨する、 「脳の可塑性」を利用して力をひきだす実践法、 アナット・バニエル・メソッド、初邦訳。