人文・思想・社会

いじめの解決　教室に広場を

村瀬学

言視舎 · 2018年7月31日 · 238ページ

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内容紹介

大人はいじめを解決できない！さらなる問題提起！法律をつくっても、予算をとって「見回り」を増やし、スクールカウンセラーを増やしても、いじめはなくならない。なぜか。子どもの社会には「いじめ」を生み出してしまう「掟」生成のエネルギーが不可避的に存在するが、上記の対策が、子ども社会に届いていないからだ。では、できることはないのか？　ある！教室に広場をつくり、子ども自身の手で「法」を運営できる「法の人」を育てること。その具体的な方法を提案する。『『君たちはどう生きるか』に異論あり！』で、作品の「いじめ」解決法に真っ向から異論を唱えた著者が、どうするのかを、具体的に全面展開する。はじめにー「法の人」を育てる　第1章　教室に広場を第2章　いじめを描く文学作品の読み解きー文学の力へ第3章　「広場」をどうつくるか第4章　いじめ　出来事と研究（「大津市中2いじめ自殺事件」と森田洋司『いじめとは何か』）第5章　立法として制定された「いじめ防止対策推進法」異論第6章　もうひとつの「広場」考　ほか