すべての子どもたちを包括する支援システム

本著の内容は、社会実装の提案書に基づき、そのひとつである2015年9月に開催したシンポジウムの記録、そしてシンポジウムのみならず、提案書の全体像として本著を企画した。2014年子どもの貧困対策の大綱、そこから話題になった学校プラットフォーム、スクールソーシャルワーカーの増員案、2015年12月中央教育審議会答申におけるチーム学校の議論、今まさに関心が高く動いているトピックスである。 　これらに関わった筆者がその立場からも、この時期に文部科学省と厚生労働省が、そして教育研究者、福祉研究者、さらに実践家がともに議論を重ねる機会を増やす必要性から企画した提案書であり、実現したシンポジウムである。その内容とこれらの動きを見越したスクールソーシャルワーク事業プログラムのエビデンスに基づく実践の全国展開の報告（研究報告でもある）、まさに領域横断的に議論するための関連領域からの議論を掲載したものである。 はじめに 刊行によせて 発刊によせてーエビデンスに基づくSSWプログラムへの期待ー 第1部「すべての子どもを包括する支援システム」のモデル提示 第2部「効果的なスクールソーシャルワーク事業モデル」活用自治体からの報告 第3部　子ども分野への他領域のアプローチ：心理学、精神医学、看護学からの視点 執筆者一覧